从“唯单词论”到“唯句型论”

几天前，我将编好的《〈新概念英语·流利英语〉句型精华》陆续上传。这本小书（压根儿没出版，严格讲算不得书）从构思到成型花了我几年时间。写好了，也算了了个心愿。 

英语学习上，我确实走过不少弯路。其中之一就是“唯单词论”。遥想当年，从刘毅词汇（3000、5000、8000、10000）一路背到“红宝书”，最后干脆读字典了，自认为单词掌握得越多英语水平就越高，那时没人指点，很是虚荣了一阵。 

犹记得初读TIME，左手一本字典，右手一支荧光笔，读完一篇文章，“荧色”满纸。合上书，就记得几个单词。最多只是把单词的解释搬了个家，没几天，人家又搬回去了。我想，正是这样的学习方法才使得很多人感到收效甚微。后来慢慢悟出来，得以句子为单位学习英语，看完一篇文章就要留几个句子结构深深扎根于脑海中，为以后的实际应用提供“史料”。中国学生最怕写作和汉译英，而这确实又是考验学生英语水平的最佳题型。要想写作和汉译英得心应手，就必须要有相当数量的句型积累。这本小书就是循着这一思路编写出来的，薄薄的一本小册子，愿为英语学习者提供一种学习方法和视角，这是最终目的。 

顺便多说几句，我已听过很多考过GRE的同学跟我讲他的词汇量有两万、三万之类的话。我不禁想起去年上海书展期间复旦大学杰出教授、《英汉大词典》主编陆谷孙教授在Towards Better English讲座上的内容。陆先生提及有人问他词汇量有多大，答曰“我估计得有五、六千吧”，不少听众笑了。陆先生当即说“你们别笑，active vocabulary能有五、六千那是相当不错了。”诚哉斯言！背过“红宝书”的同学对书中第一个单词abacus（算盘）都不陌生，可有几个人知道“打算盘”怎么说呢？这就是用法问题了，知道operate/use/work an abacus才算是掌握了这个单词。两、三万英语单词都会用，那就不是英语专家，而是莎士比亚了，莎翁全集中的词汇不过才两万四千多。